پایان نامه بررسی میزان رابطه سلامت روان با حمایت اجتماعی

برچسب

بررسی میزان رابطه سلامت روان با حمایت اجتماعی

پایان نامه رشته روانشناسی با عنوان بررسی میزان رابطه سلامت روان با حمایت اجتماعی در بین دانشجويان

چکیده: در عصر حاضر سلامت روانی از جمله موضوعاتی می باشد که توجه بسیاری از جوامع جهانی را به خودش جلب کرده است . در سازمانها و جوامعی که تجمع و زندگانی جمعی مطرح است به دلیل اثرپذیری و خطر شیوع مشکلات روانی ، موضوع بهداشت روانی بیشتر مورد توجه قرار می گیرد . محیط های دانشجویی با توجه به سن افراد و نقش آینده ساز جوانان مورد توجه بسیاری از پژوهشهای بهداشت روانی در سراسر دنیا و کشور ماست . (امیدیان ، 1385) ارتقاء سلامت روان ممکن است بیماری را درمان نکند ، اما حس بهتری را در بیمار ایجاد کرده در رویارویی با بیماری و حتی مرگ به او کمک كند.

همراه با پرسشنامه های سلامت عمومی و حمایت اجتماعی + تجزیه و تحلیل جامع داده ها در فایل جداگانه

فهرست:

فصل اول (كلیات)
مقدمه
تعریف و بیان مسئله
اهداف اجرای طرح
ضرورت اجرای طرح یا اهمیت موضوع
فرضیه ها یا سوالات ویژه تحقیق
تعاریف مفهومی و عملیاتی
فصل دوم (ادبیات و پیشینه تحقیق)
مقدمه
سلامت روانی و دیدگاههای نظری مربوط به آن
تعریف سلامت روانی
مكتب زیست شناختی
مكتب روانكاوی
مكتب انسان گرایی
مكتب اسلام
مكتب رفتار گرایی
مكتب شناختی
مكتب هستی گرایی
راهكارهای ارتقاء سلامت روح و روان
تأثیر مذهب در درمان بیماریها
حمایت اجتماعی
انواع حمایت های اجتماعی
چه كسانی از حمایت های اجتماعی برخوردارند
داستان باب و والتر در رابطه با حمایت اجتماعی
افزایش حمایت اجتماعی
آیا حمایت اجتماعی همیشه یاری رسان است
چگونگی تأثیر حمایت اجتماعی بر سلامت
حمایت اجتماعی،استرس و سلامت
جنسیت و تفاوت های فرهنگی اجتماعی در دریافت حمایت
پیشینه تحقیق(تحقیقات انجام گرفته در ایران)
فصل سوم (روش تحقیق)
مقدمه
روش تحقیق
جامعه آماری
نمونه و روش نمونه گیری
متغیرهای تحقیق
شیوه های جمع آوری اطلاعات
ابزارهای جمع آوری اطلاعات
فصل چهارم (یافته های تحقیق)
مقدمه
تحلیل های استنباطی
تحلیل های توصیفی
فصل پنجم (بحث و نتیجه گیری،محدودیت
تحقیق و ارائه پیشنهاد)
بحث و نتیجه گیری
محدودیت های پژوهش
منابع
ضمائم
پیشنهادات

...

فرمت فایل: DOCX (ورد 2007) قابل ویرایش تعداد صفحات: 73

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید

تاریخ: برچسب:پایان نامه بررسی میزان رابطه سلامت روان با حمایت اجتماعی,پایان نامه, بررسی میزان رابطه سلامت روان با حمایت اجتماعی, رابطه سلامت روان با حمایت اجتماعی,سلامت عمومی,حمایت اجتماعی,سلامت روانی,پایان نامه رشته روانشناسی,سازمان,پایان نامه رشته روانشناسی با عنوان بررسی میزان رابطه سلامت روان با حمایت اجتماعی در بین دانشجويان,بیماری, مرگ,امیدیان,آینده ساز,درمان,درمان بیماری,درمان سلامت روان,تحقیق,مكتب زیست شناختی,مكتب روانكاوی,مكتب, روانكاوی,مكتب انسان گرایی, انسان گرایی,مكتب اسلام,مكتب رفتار گرایی,رفتار گرایی,مكتب شناختی,مكتب هستی گرایی,تأثیر مذهب در درمان بیماریها,سلامت روح و روان,داستان باب و والتر ,داستان,باب و والتر ,باب , والتر,,

ارسال توسط زهرا

پایان نامه تاثیر آموزشهای قبل از دبستان بر مهارت‌های اجتماعی

برچسب

تاثیر آموزشهای قبل از دبستان بر مهارت‌های اجتماعی

پایان نامه رشته روانشناسی وعلوم تربیتی با موضوع بررسی تاثیر آموزشهای قبل از دبستان بر مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان دختر پایه اول ابتدایی شهرستان پارس آباد در سال تحصیلی 90-1389

چکیده: پژهش حاضر به بررسی تاثیر آموزشهای قبل از دبستان بر مهارتهای اجتماعی دانش‌آموزان دختر پایه اول دبستان در منطقة پارساباد در سال تحصیلی 90-1389 پرداخته است. روش تحقیق در این مطالعه از نوع علی یا پس از وقوع می‌باشد. جامعه آماری این تحقیق شامل كلیه دانش‌آموزان دختر مقطع اول ابتدایی در سال 90-1389 می‌باشد. در این تحقیق از آمار توصیفی و استنباطیT استفاده شده است. نمونه آماری این پژوهش 60 نفر دانش‌آموز می‌باشد كه 30 نفر پیش دبستانی دختر و 30 نفر پیش دبستانی نرفته است. پرسشنامه‌ گرشام و الیوت برای اندازه‌گیری نمرات دانش آموزان در مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان در حل مسئله، برقراری رابطه موثر و ابزار وجود در پایه اول ابتدایی است نتایج تحقیق نشان دادند كه مهارت اجتماعی دانش‌آموزان پیش دبستان رفته بهتر از دانش‌آموزان پیش دبستانی نرفته است.

كلید واژه: پیش دبستانی، مهارت اجتماعی

فهرست:

مقدمه
بیان مسئله
ضرورت واهمیت مساله
اهداف تحقیق
فرضیه های تحقیق
متغیرهای تحقیق
تعریف متغیر ها
تعریف مفهومی
تعریف عملیاتی
فصل دوم :پیشینه تحقیق
مقدمه
مفهوم وتعریف آموزش پرورش پیش دبستانی
تاریخچه آموزش پیش دبستانی جهان
تاریخجه آموزش پیش دبستان در ایران
حقوق کودکان پیش دبستان
بازی ونقش آن در رشد عقلانی وشخصیتی کودک پیش دبستان
سال میان سه وپنج سالگی
تعملیات اجتماعی در آموزشهای پیش دبستانی وسالهای اول دبستان
اهداف آموزش وپروش دبستان
هدفهای تعلیم وتربیت در دوره پیش از دبستان
مراحل رشد از دیدگاه اسلام
برنامه ریزی ویژه برای رشد وتربیت کودک
تعریف مفهوم مهارتهای اجتماعی
برنامه های پرورش مهارت های اجتماعی
دیدگاههای مربوط به رویکرد مهارت اجتماعی
نظریه نفوذ اجتماعی
نظریه حل مسئله شناختی
کاربرد بازی در آموزشهای مهارت اجتماعی
تحقیقات انجام شده در داخل کشور
تحقیقات انجام شده در خارج از کشور
فصل سوم: روش تحقیق
مقدمه
روش تحقیق
آزمودن فرضیه ها
جامعه آماری
نمونه آماری وروش نمونه گیری
ابزار اندازه گیری وپایایی
تجزیه وتحلیل داده ها
فصل چهارم:تجزیه وتحلیل داده ها
نمودار دانش آموزان پیش دبستانی رفته ونرفته
نمودار پیش دبستانی رفته ها
نمودار پیش دبستانی نرفته ها
فصل پنجم :بحث ونتیجه گیری
مقدمه
بحثها
محدودیتهای تحقیق
پیشنهادها
پیشنهادهای کاربردی
پیشنهادهای پژوهشی
فهرست منابع

...

فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 53

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید

تاریخ: برچسب:پایان نامه تاثیر آموزشهای قبل از دبستان بر مهارت‌های اجتماعی,پایان نامه,تاثیر آموزشهای قبل از دبستان بر مهارت‌های اجتماعی,آموزش,آموزش مهارت‌های اجتماعی,آموزشهای قبل از دبستان,پایان نامه آموزش,پایان نامه رشته روانشناسی ,پایان نامه رشته علوم تربیتی,رشته روانشناسی ,رشته علوم تربیتی, تاثیر آموزش,مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان دختر,شهرستان پارس آباد,شهرستان,پارس آباد,منطقة پارساباد,منطقة,پارساباد,جامعه آماری,كلیه ,اول ابتدایی,پیش دبستانی, پرسشنامه‌,پرسشنامه‌ گرشام و الیوت,پرسشنامه‌ گرشام ,الیوت,گرشام, حل مسئله,برقراری رابطه, مهارت,آموزش پرورش پیش دبستانی, تعلیم وتربیت, آموزش و پرورش,رشد وتربیت کودک,رشد ,تربیت کودک,,

ارسال توسط زهرا

پایان نامه تاثیر مدیریت زمان بر اضطراب

برچسب

تاثیر مدیریت زمان بر اضطراب دانش آموزان مقطع دبیرستان

پایان نامه رشته روانشناسی وعلوم تربیتی با موضوع تاثیر مدیریت زمان بر اضطراب دانش آموزان مقطع دبیرستان از ديدگاه دانش آموزان

چکیده: «ترس با ناامیدی و شرم با محرومیت همراه است و فزستها چون ابرها می گذرند پس فرصتهای نیك را غنیمت شمرید.» (امیرالمؤمنین علی علیه السلام و حكمت 21 از نهج البلاغه) همه ما ضرب المثل «وقت طلاست» را بارها شنیده و بازگو كرده ایم . آیا واقعاً برای ما طلا با ارزش تر است یا زمان؟ كدامیك باز یافتنی و قابل كنترل است؟ هركسی در شبانه روز، بیست و چهار ساعت یا یك هزار و چهارصد و چهل دقیقه در اختیار دارد چطور می شود كه برخی از افراد به خوبی از زمان خود استفاده می كنند و بعضی می گویند وقت ندارم یا وقت كم می آورم؟ بدیهی است كه زمان پدیده ای است لغزنده ، فرّ‍‌‌ار و غیر محسوس و ناپایدار . زمان سرمایه ای بی شكل و بی وزن است كه باید آن را حس كرد و به دام انداخت (به پژوه ، 1381،ص 16). هانری لوفور ، فیلسوف و جامعه شناس فرانسوی ، از مفهوم زمان استفاده كرد ، افكار و رفتار انسانها را در چهارچوب زمان های آنها می بیند. مفهوم زمان بر اساس اندیشه لوفور وجودجو و فضایی است كه پیرامون هر انسانی در موقعیت های مشخص وجود دارد و بنابر این زمان «زندگی روزمره : بطور عینی ، توسط كنشها و اعمال غیر رؤیت است(به نقل از منادی،1384 ). در واقع آنچه از مفهوم زمان درك می كنیم ادراك ما از تغییراتی است كه در هر لحظه در پیرامون ما اتفاق می افتد و اگر این ادراك مختل شود مفهوم زمان نیز تحت تأثیر آن حالتی مسخ شده خواهد یافت.

...

فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 44

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید

ارسال توسط زهرا

پایان نامه نقش معاونان و مدیران در پیشرفت تحصیلی

برچسب

نقش معاونان و مدیران در پیشرفت تحصیلی

پایان نامه رشته های علوم تربیتی و روانشناسی با موضوع نقش معاونان و مدیران در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دخترانه دوره ابتدائی شهرستان میاندوآب

پروژه پایانی با موضوع نقش معاونان و مدیران در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دخترانه دوره ابتدائی شهرستان میاندوآب قابل ارائه در مقطع کارشناسی رشته های روان شناسی و علوم تربیتی در 5 فصل به همراه با تجزیه و تحلیل اطلاعات

چکیده: مساله تربیت مساله حیات وسرنوشت ورود ، ملت وجامعه است . تربیت در آغاز برعهده والدین بوده وآنها بودند که امر هدایت وجریان رشد کودک را زیر نظر داشته و به سرپرستی او همت می گماشتند بعدها دیده شد که برخی از خانواده ها امر تربیت فرزند را بعهده اشخاص موسسات وپرورشگاهها سپرده و یا لااقل با همکاری آنها به تربیت کودک می پرداختند . تربیت به معنای عام امری است مقبول و مورد نظر همه اولیاء ومعاونان و مدیران است بنای کلی حیات خانواده بر این امر استوار است که فرزندان از تربیتی نیکو برخوردار گردند برای وصول به چنین مقصدی همه پدران ومادران و هم تمام مسولان دولت دست اندرکارند و با تهیه وسایل و امکانات و بکارگیری شیوه ها و روشها سعی دارند این هدف را عملی کنند آیا انجمن موجب پیشرفت درسی و تحصیلی دانش آموزان خواهد شد . آیا انجمن در چگونگی رفتار دانش آموزان تاثیر خواهد داشت آیا انجمن باعث کاهش مشکلات تحصیلی دانش آموزان خواهد شد آیا واقعا لازم است که انجمن اولیا و معاونان و مدیران تشکیل شود در دنیای امروز تربیت را نوعی سرمایه گذاری قلمداد کرده ومدرسه را به عنوان یک کارگاه صنعتی تلقی می کنند تصورشان این است که مواد خام ( کودکان ناآگاه ) را به این کارگاه تحویل داده و مواد پرورده (افراد آگاه ، ماهر ، متخصص) تحویل گیرند .

فهرست:

پیشگفتار
فصل اولطرح تحقیق
موضوع تحقیق
تاریخچه
بیان مساله
اهداف کلی
اهداف جزئی
فرضیات
روش تحقیق
اهداف آنی
اهداف غایی
بیان محدودیت های تحقیق
تعریف مفاهیم و واژه ها
فصل دوم(متدلوژی)
سابقه تحقیق
مشکلات در خانواده
مشکلات مدرسه
در برخودردها و روابط
کمبود محبت
افراط در محبت
وابستگی های شدید
حسادت ها
ترس و اضطراب
عدم تعادل عاطفی
علل اقتصادی
علل فرهنگی
فصل سوم(روش تحقیق)
روش تحقیق
جامعه آماری
ابزار گردآوری داده ها
روش های تحلیل داده ها
فصل چهارم(یافته ها و تجزیه و تحلیل داده ها)
فصل پنجم(نتایج و پیشنهادات و پیوست ها و ضمائم)
نتایج
پیشنهادات
منابع ومآخذ
پیوست ها و ضمائم

...

فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 60

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید

تاریخ: برچسب:پایان نامه نقش معاونان و مدیران در پیشرفت تحصیلی,پایان نامه,نقش معاونان و مدیران در پیشرفت تحصیلی,معاون,پیشرفت تحصیلی,پروژه,پایان نامه رشته های علوم تربیتی و روانشناسی با موضوع نقش معاونان و مدیران در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان,پایان نامه رشته علوم تربیتی,پایان نامه رشته روانشناسی, پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دخترانه دوره ابتدائی,شهرستان میاندوآب,شهرستان,میاندوآب,کارشناسی,تجزیه و تحلیل اطلاعات,انجمن اولیا,کارگاه صنعتی,مشکلات تحصیلی دانش آموزان,مواد پرورده,خانواده,تربیت فرزند,پرورشگاه,کودک,نیکو,محبت,مدرسه,,

ارسال توسط زهرا

پایان نامه بررسی نقش تغذیه سالم در مدارس

برچسب

بررسی نقش تغذیه سالم در مدارس

پایان نامه رشته های علوم تربیتی و روانشناسی با موضوع بررسی نقش تغذیه سالم در مدارس در میزان یادگیری کودکان در مقطه ابتدایی شهرستان میاندوآب

پروژه پایانی رشته های علوم تربیتی و روان ناسی با موضوع بررسی نقش تغذیه سالم در مدارس در میزان یادگیری کودکان در مقطه ابتدایی شهرستان میاندوآب دارای 5 فصل و فصل تجزیه و تحلیل اطلاعات همراه با پرسش نامه

چکیده: بطور مسلم بزرگترین آرزوی هر مادر و پدری آن است که کودکانشان هم از رشد طبیعی برخوردار بوده ، هم سالم شاداب باشند و هم از گزند بیماری در امان بمانند. این آرزویی کاملاً طبیعی و منطقی است. بویژه آن که کودکان ، گروهی از افراد جامعه را تشکیل می دهند که به دلایل زیر تغذیه شان از اهمیت ویژهای برخوردار است ؛ ـ کودکان چون در هر مرحله رشد سریع هستند . نیازهای تغذیه ای شان اهمیت خاصی دارد و هر نوع اختلالی در تغذیه ی آنان پیش آید . می توان مواجب وارد آمدن لطمات شدیدی به رشد آنان شود. ـ برخی از عوارض که بعلت تغذیه غلط در سلامت کودکان ایجاد می شود . چنانچه بسرعت درمان نگردد . جبران ناپذیربوده و ممکن است تا آخر عمر گریبان گیر آنان شود ـ کودکان حساس ترین و آسیب پذیرتر از بزرگسالان هستند و کمبود و اختلا لات تغذیه ای موجب کاهش قدرت ایمنی آنان می شود. هم چنین آنها را رنجور ، بیمار و ناتوان خواهد ساخت . ـ کودکان در مرحله یادگیری سریع هستند و تغذیه نا کافی و نا مناسب می تواند قدرت یادگیری و حافظه ای آنان را تا حد قابل توجهی کاهش دهد و این امر می تواند در آینده نیروی فعال جامعه را فلج کرده و زیان های عظیم و جبران ناپذیری به سلامت جامعه وارد سازد. بنا براین با توجه به اهمیت خاص سلامت کودکان و جایگاه مهمی که این گروه در خانواده و جامعه دارند ، لازم است به تغذیه آنان توجه کافی مبذول شود.

فهرست:

فصل اوّل:کلیات طرح تحقیق
1ـ1 بیان مسئله یا مشکل
2ـ1 بیان ضرورت و اهمیت مسأله
3ـ1 اهداف پژوهشی تحقیق
2ـ3ـ1 اهداف جزئی
4ـ1 متغیرهای تحقیق
5ـ1 جامعه آماری
6ـ1 نمونه آماری
7ـ1 ابزار جمع آوری اطلاعات
8ـ1 تعاریف عملیاتی مفاهیمو اصطلاحات
9ـ1 فرضیه های تحقیق
1ـ9ـ1 فرضیه های پزوهشی
2ـ9ـ1 فرضیه های آماری
10ـ1 بیان محدودیتهای تحقیق
فصل دوّم :تاریخچه تحقیق
2ـ1 تغذیه وسلامت کودکان
2ـ2 برای فرزندانتان الگو و نمونه باشید
3ـ2 جدول اندازه وعده غذایی پیشنهاد شده برای کودکان
فصل سوّم : روش تحقیق
1ـ3 روش تحقیق
2ـ3 جامعه مورد مطالعه
3ـ3 نمونه گیری آماری
4ـ3 ابزار جمع آوری اطلاعات
5ـ3 روش آمار بکار گرفته شده
6ـ3 شیر ، غذایی پر ارزش
7ـ3 فواید شیر در سلامت انسان
8ـ3 جدول مربوط به ارزش غذایی شیر
9ـ3 تغذیه مناسب برای افزایش قدرت مغز و تفکر
10ـ3 مشکلات تغذیه ای
11ـ3 نمودار مربوط به هرم تغذیه
12ـ3 نقش خانواده در عادات تغذیه ای سالم
فصل چهارم و پنجم : یافته ها و تجزیه و تحلیل یافته ها
1ـ4 تجزیه و تحلیل و سؤالات پاسخ داده شده
فصل ششم : بیان نتایج و پیشنهادهای تحقیق
1ـ6 نتایج تحقیق
2ـ6 پیشنهادات تحقیق
1ـ2ـ6 پیشنهادهای کابردی
2ـ2ـ6 پیشنهادهای پژوهشی
فهرست منابع و مأخذ
ضمایم و پیوستها
پی نوشتها

...

فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 78

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید

ارسال توسط زهرا

پایان نامه بررسی عوامل موثر در کسب رضایت شغلی معلمان

برچسب

بررسی عوامل موثر در کسب رضایت شغلی معلمان

پایان نامه رشته های علوم تربیتی و روانشناسی با موضوع بررسی عوامل موثر در کسب رضایت شغلی معلمان از دیدگاه معلمان ابتدائی شهرستان میاندوآب در سال تحصیلی 87- 88

پروژه پایانی رشته های علوم تربیتی و روان ناسی با موضوع بررسی عوامل موثر در کسب رضایت شغلی معلمان از دیدگاه معلمان ابتدائی شهرستان میاندوآب در سال تحصیلی 87- 88. دارای 5 فصل همراه با فصل تجزیه و تحلیل اطلاعات

چکیده: اهمیت ، تنوع وپیچیدگی وظائف شغل معلمی در نقشهای گوناگونیکه معلم به عهده می گیرد آشکار است، معلم از یک سو باید محتوا وروش های دانش زمان خودرا به نسل جوان منتقل نماید وآنان را آماده پذیرائی وکشف اندیشه های نو کند واز سوی دیگر باید رشد جسمی ، شناختی وعاطفی آموزندگان را به گونه ای رهبری کند که استقلال فکری ، مسئولیت اجتماعی ، قدرت ابتکار ، آزاد اندیشی ، خلاقیت ، دهها ... صفت مطلوب دیگر به صورت پایدار در کودکان به وجود آید. عصر حاضر را می توان عصر تحقیقات ، فن آوری وانفجار دانش واطلاعات دانست ، در این عصر معلمان بیشترین نقش را در انتخاب وانتقال عناصر فرهنگی ودست آوردهای علمی وفنی وتجارب بشری به نسل نو خاسته ایفا می کنند ، شاید به جرات بتوان گفت که یکی از بهترین وبرجسته ترین خطوط تحقیقاتی در ارتباط با آموزش وپرورش و پیشرفت وترقی آن ، پژوهش در زمینه ی شناخت عوامل موثر در ارتقاء انگیزش ورضایت شغلی معلمان باشد . لذا شایسته است جهت کارآمد ساختن نظام آموزش وپرورش و بالا بردن کارائی معلمان ، عوامل موثر در رضایت شغلی معلمان وارتقاء منزلت اجتماعی آنان بادقت نظر مورد تحقیق وپژوهش قرار گرفته ونتایج حاصله مد نظرسیاست گذاران تصمیم گیران نظام آموزشی قرار گیرد.

فهرست:

فصل اول : طرح تحقیق
موضوع تحقیق
تاریخچه موضوع تحقیق
بیان مسئله
اهداف پژوهش
فرضیه های تحقیق
روش تحقیق
جامعه آماری ، حجم نمونه
ابزار جمع آوری اطلاعات
روش اماری وتجزیه وتحلیل
اهمیت وضرورت مسئله
تعریف واژه ها و مفاهیم موضوع تحقیق
فصل دوم :
مقدمه
مبانی نظری وتئوریهای رضایت
پیشینه تحقیقات پیرامون رضایت شغلی
نتایج عوامل موثر بر رضایت شغلی
فصل سوم :
روش تحقیق
جامعه آماری
ابزار جمع آوری اطلاعات
روش آماری تجزیه وتحلیل اطلاعات
فصل چهارم و پنجم :
تحلیل سوالات
فرضیه 1
فرضیه 2
فرضیه 3
فرضیه 4
فصل ششم :
جمع بندی یافته های پژوهش
نتیجه گیری کلی
پیشنهادات
فهرس منابع ومآخذ
ضمائم

...

فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 77

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید

تاریخ: برچسب:پایان نامه بررسی عوامل موثر در کسب رضایت شغلی معلمان,پایان نامه,بررسی عوامل موثر در کسب رضایت شغلی معلمان,پروژه,پایان نامه رشته علوم تربیتی ,پایان نامه رشته روانشناسی,عوامل موثر در کسب رضایت شغلی,شهرستان میاندوآب,پروژه پایانی رشته های علوم تربیتی و روان ناسی با موضوع بررسی عوامل موثر در کسب رضایت شغلی,شغل معلمی,کودک,قدرت ابتکار, مسئولیت اجتماعی, آزاد اندیشی, خلاقیت, رهبری, استقلال,استقلال فکری,نسل جوان, پذیرائی,کشف اندیشه, تحقیق,آمار,نمونه, حجم نمونه,,

ارسال توسط زهرا

پایان نامه رشته روانشناسی اجرا و ارزشیابی یادگیری

برچسب

اجرا و ارزشیابی یادگیری

پایان نامه رشته روانشناسی اجرا و ارزشیابی یادگیری

چکیده: روش ها و تكنیك های مختلف ارائه آموزشی برای انتقال مواد آموزشی كه باید توسط مخاطب آموخته شود، در دسترس است. تكنیك ها روشهایی است كه آموزش دهنده (مربی) اطلاعات را برای آموزش گیرنده به منظور ارتقاء فرآیند یادگیری درونی سازماندهی و ارائه می كند. این تكنیك ها ارتباطی بین معلم و شاگرد و نیز بین شاگرد و آنچه می آموزد، فراهم می كند. این تكنیك ها عبارتند از: سخنرانی، بحث، وانمودسازی، تشریح و … همه آنها به یك اندازه در تسهیل یادگیری مؤثر هستند و هر یك مزایا، معایب و مصارف و محدودیتهای خود را دارند كه در جدول 1-12 خلاصه شده است. در تصمیم گیری برای استفاده از یك روش آموزشی كه می بایست مؤثرترین روش باشد، متخصصان می بایست به چندین عامل توجه كنند،‌از جمله: هدف آموزشی روش، سبك ترجیحی آموزش گیرندة نیازها، اندازه گروه، تسهیلات در دسترس، زمان در دسترس، هزینه و تجربه قبلی یا درجه موفقیت با تكنیك ها. رژیم شناس می بایست بداند كه چیزی برای جمعیت های متفاوت مثل جمعیت های دارای فرهنگ متفاوت، گروههای قومی، گروههای اجتماعی، محیطی، سطوح سواد و گروههای سنی مثل نوجوانان، مؤثر است. تا بتواند به اهداف مطلوب دستیابی پیدا كند. به علاوه، آزمودن اهداف عملكردی می تواند نشان دهد كه چه رویكردی مناسب تر است چون متدها و روشها برای حیطه های ادراكی،‌عاطفی و روان حركتی با وجود عوامل مشابه و یكسان متفاوت است. رژیم شناس می بایست تكنیكی را كه نیازمند بیشترین مشاركت فعال آموزش گیرنده است مشتمل بر استراتژی های موردنیاز جهت تغییرات رفتاری مؤثر را انتخاب كند.

...

فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 67

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید

ارسال توسط زهرا

پایان نامه بررسی اثر مهد كودک بر هوش دانش آموزان پایه اول

برچسب

اثر مهد كودک بر هوش دانش آموزان

پایان نامه بررسی اثر مهد كودک بر هوش دانش آموزان پایه اول

پایان نامه ی حاضر مربوط به رشته روانشناسی وعلوم تربیتی می باشد با موضوع بررسي اثر مهد كودک بر هوش دانش آموزان پايه اول ( دختر و پسر ) در 81 صفحه

چکیده: در طول دهه های گذشته تغییر بسیاری كرده است و برطبق دیدگاههای غالب و ارزشهای رایج روز در هر دوره ، تعیین شده است و ابزاری كه برای اندازه گیری آن بكار رفته می رود همچنان در حال تغییر خواهد بود . هوش جنبه ای ازجنبه های گوناگون تفاوتهای فردی است كه هنوز درچارچوب كامل قرار نگرفته است ، از جمله‌های ویژگیهای فردی فرآیندهای ذهنی هستند كه مشاهده مستقیم این تفاوت در آنها بسیار دشوار و گاهی غیر ممكن است و لذا ما فقط از روی اعمال كه اشخاص انجام می دهند ، قادر هستیم كه به نیروهای ذهنی آنها پی ببریم ، مثلاً : كودكی كه مسائل را زودتر یاد می گیرد كودك با هوش نامیده می شود ، ولی كودك كه نمی تواند به آن سرعت فرا گیرد وقتی مهارتهای ساده را هم به زحمت می آموزد ، از لحاظ توانائیهای ذهنی دارای هوش ضعیف است بدین معنی كه هر دو كودك استعداد ذهنی دارند ولی این استعداد در اوّلی بیشتر از دوّمی است .

فهرست:

مفهوم هوش
هوش كلی
جنبه های مورد توجه روان شناسان
تعاریف هوش
ویژگیهای هوش
ویژگیهای عمومی هوش
انواع هوش
نظریه های معاصر هوش
نظریه های عاملی
نظریه های دو عاملی اسپیرمن
نظریه چند عاملی ترستون
تحلیل عوامل ترستون
مدلهای سلسله مراتبی ورنون
نظریه كتل
نظریه دو سطحی جنسن
نظریه های فرایند مداری هوش
نظریه شناختی پیاژه
نظریه باز نمایی برونر
رویكرد و یا دیدگاه مؤلفه ای
جدول مولفه های هوش استبرنبرگ
یك توانایی یا چند توانایی
نظریه هوش گلیفورد
هوش و وراثت
خویشاوندی نسبی و هوش
تأثیرات فرهنگی در رشد كودك
تأثیر طبقه اجتماعی
پایگاه اجتماعی و اقتصادی
هوش
تفاوتهای جنسیتی در عملكرد هوش
آیا بهره هوش ثابت است ؟
انواع تیز هوش و طبقه بندی تیز هوشان
ویژگیهای تیز هوشان
همبستگی هوش و حجم مغز
نكات ضروری در مورد بهداشت و روان كودكان
تاریخچه پیدایش مقیاس اندازه گیری هوش
آزمونهای هوش .
آزمون هوش استانفورد – بینه ( فردی )‌
مقیاس جدید استنفوردبینه
مقیاس هوش وكسلر
آزمونهای گروهی هوش
آزمونهای چند بعدی هوش
آزمونهای ریون
طبقه بندی آزمونهای هوش بر حسب گروههای سنی
ب : مهد كودك
تأثیركودكستان در رفتار اجتماعی كودك
تأثیر كودكستان در رشد مفاهیم ذهنی اطفال
رفتار اجتماعی در سنین بیش از مدرسه
واكنشهای عاطفی متقابل اجتماعی

...

فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 81

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید

تاریخ: برچسب:پایان نامه بررسی اثر مهد كودک بر هوش دانش آموزان پایه اول,پایان نامه,بررسی اثر مهد كودک بر هوش دانش آموزان پایه اول, اثر مهد كودک بر هوش دانش آموزان,رشته روانشناسی ,رشته علوم تربیتی,پایان نامه رشته روانشناسی,پایان نامه علوم تربیتی,دهه, طول,دیدگاه,ابزار,هوش, فرآیندهای ذهنی,كودك با هوش,نظریه دو سطحی جنسن ,نظریه جنسن ,مدلهای سلسله مراتبی ورنون,مدلهای ورنون,تحلیل عوامل ترستون, ترستون,نظریه های دو عاملی اسپیرمن,نظریه اسپیرمن,نظریه شناختی پیاژه,نظریه پیاژه,نظریه باز نمایی برونر ,نظریه برونر ,جدول مولفه های هوش استبرنبرگ,هوش استبرنبرگ,نظریه هوش گلیفورد,نظریه هوش ,گلیفورد,هوش و وراثت ,تأثیرات فرهنگی در رشد كودك ,تفاوتهای جنسیتی در عملكرد هوش,همبستگی هوش و حجم مغز , بهداشت و روان كودكان , بهداشت كودكان,روان كودكان ,آزمون هوش استانفورد – بینه,آزمون هوش, استانفورد – بینه,آزمون استانفورد – بینه,مقیاس استنفوردبینه,مقیاس هوش وكسلر ,مقیاس,هوش وكسلر ,مقیاس هوش,آزمونهای ریون,تأثیركودكستان در رفتار اجتماعی كودك,مهد كودك ,تأثیر كودكستان در رشد مفاهیم ذهنی اطفال,رفتار اجتماعی در سنین بیش از مدرسه ,واكنشهای عاطفی متقابل اجتماعی ,

ارسال توسط زهرا

پایان نامه رشته روانشناسی مقابله با افسردگی

برچسب

پایان نامه رشته روانشناسی مقابله با افسردگی

پایان نامه رشته روانشناسی مقابله با افسردگی

پایان نامه حاضر مربوط به رشته ی روانشناسی می باشد با موضوع مقابله با افسردگی در 102 صفحه فایل ورد قابل ویرایش با متن کامل ، مقدمه و فصل بندی جداگانه همراه بانتیجه گیری .

چکیده: از میان اختلالات روانی شاید بتوان گفت كه افسردگی یكی از شایعترین اختلالات جوامع امروزی می‌باشد كه انسانهای زیادی از آن رنج می‌برند هر انسانی ممكن است در دوره ای از زندگی خود آن را تجربه كند طوری كه امروزه آن را سرماخوردگی روانی می‌نامند . اختلالاتی كه این بیماری در زندگی روزمره ایجاد می‌كند بر كسی پوشیده نیست. گستره بیماری طوری می‌باشد كه تمام حیطه های كاركردی شغلی ، خانوادگی و اجتماعی را مختل می‌كند. تا اواسط قرن حاضر اطلاعات اندكی در رابطه با افسردگی در دسترس بود و تحقیقات محدودی در جهت شناسایی آن به عمل آمده بود و تبیین و توصیف آن همواره در چهارچوب پزشكی و مدل تك‌عاملی صورت می‌گرفت. اما امروزه شاهد تغییراتی در نحوه نگرش به این بیماری از لحاظ سبب شناسی ، سیر شكل گیری و درمان آن هستیم نتیجه این تغیرات دگرگونیهای مختلفی بود كه عمدتاً در عرصه روان شناسی مرضی، روان شناسی تجربی و روان شناسی شناختی پدید آمد و به دنبال همین دگرگونی ها بود كه نظریه پردازان به بررسی ابعاد این بیماری پرداختند و مكاتب مختلف و درمان های متعددی شكل گرفت . از بین این مكاتب روانشناسی شاید بتوان گفت كه مكتب شناختی پیشرفت قابل ملاحظه‌ای را در سبب شناسی و درمان اختلالات خلقی داشته است اخیراً افسردگی به عنوان یك اختلال شناختی مطرح شده است همچنین برخی از نظریه پردازان اعتقاد دارند كه بهتر است علایم مرضی افسردگی را به حساب اسنادهای علی كه درباره حوادث زندگی توسط بیماران افسرده ارائه می‌شود،‌ گذاشته شود. نظریه درماندگی آموخته شده یكی از نظریات نسبتاً جدیدی است كه در این زمینه به تحقیقات روان شناختی وسیعی میدان داده است این نظریه حوزه رفتاری ـ شناختی را به هم ربط می‌دهد به عقیده سلیگمن درماندگی آموخته شده در انسان ها می‌تواند به صورت افسردگی تجربه شود و این هنگامی‌است كه شخص بر این باور باشد كه كنترلی بر مسیر رویدادهای زندگی ندارد. در همین راستا تحقیقات نشان داد كه انسان ها در ارتباط با نتایج پاسخ هایشان دارای سبك اسنادی می‌شوند و این شیوه تبیین در پیش‌بینی‌های آنها از حوادث آتی موثر است . سلیگمن و همكارانش اسنادها را در سه بعد بیرونی ـ درونی، كلی ـ اختصاصی و پایدار ـ ناپایدار طبقه بندی كردند و معتقدند كه سبك اسناد چهار اصل دارد و فرض بر این است كه برای وقوع افسردگی وجود هر چهار اصل لازم است، كه عبارتند از:

...

فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 102

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید

تاریخ: برچسب:پایان نامه رشته روانشناسی مقابله با افسردگی,پایان نامه رشته روانشناسی,مقابله با افسردگی,پایان نامه,رشته روانشناسی مقابله با افسردگی,رشته روانشناسی,افسردگی, اختلالات روانی,افسردگی شایعترین اختلالات جوامع امروزی,دوره ,سرماخوردگی روانی,سرماخوردگی,روانی, زندگی روزمره, شغل,قرن,چهارچوب پزشكی,چهارچوب,پزشكی,مدل تك‌عاملی,مدل,تك‌عاملی,نحوه نگرش,تغییرات در نحوه نگرش بیماری افسردگی از لحاظ سبب شناسی,تغییرات در نحوه نگرش بیماری افسردگی از لحاظ سیر شكل گیری,تغییرات در نحوه نگرش بیماری افسردگی از لحاظ درمان,روان شناسی مرضی,روان شناسی تجربی,روان شناسی شناختی, نظریه پرداز, بیماری, اختلال شناختی,علایم مرضی افسردگی,خلق,افسردگی یك اختلال شناختی, نظریه درماندگی,تحقیقات روان شناختی,میدان,نظریه حوزه رفتاری ـ شناختی,سلیگمن,درماندگی آموخته شده در انسان,تحقیقات,سبك اسنادی,اسناد,سه بعد,وقوع افسردگی,,

ارسال توسط زهرا

شیوع كودك آزاری در وابستگان به مواد افیونی

برچسب

شیوع كودك آزاری در وابستگان به مواد افیونی

پایان نامه رشته روانشناسی و علوم تربیتی بررسی شیوع كودك آزاری در وابستگان به مواد افیونی مراجعه كننده به مراكز ترك خود معرف شهر یزد

چکیده: كودك آزاری و مسامحه به كلیه صدمات و آزارهای جسمی ، آزارهای روانی و خلقی ، آزارهای جنسی و سهل انگاری یا بدرفتاری با كودك گفته می شود كه توسط شخصی كه عهده دار مسئولیت سلامتی جسمی و روانی و آسایش و رفاه كودك است، اعمال می‌شود و در نتیجه آن سلامتی جسمی، روانی، بهداشتی و یا آسایش و رفاه كودك صدمه دیده و آسیب می بیند و شامل طیف وسیعی از اعمال سوء رفتار گرایانه یا انجام ندادن وظایف و مسئولیت هایی است كه در نتیجه آن رخداد حوادث و حالات مرضی و مرگ است و بر اساس طبقه بندی DSMIV كودك آزاری به سه نوع آزارهای جسمی، آزارهای جنسی و مسامحه می باشد ولی دو نوع دیگر كودك آزاری نیز ذكر شده كه روی هم به پنج نوع زیر می باشد: 1- آزارهای جسمی 2- مسامحه 3- آزارهای جنسی 4- آزارهای روانی و خلقی 5- آزارهای مراسم و آئین خرافی

...

فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 64

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید

تاریخ: برچسب:شیوع كودك آزاری در وابستگان به مواد افیونی,كودك آزاری,مواد افیونی,پایان نامه رشته روانشناسی و علوم تربیتی بررسی شیوع كودك آزاری در وابستگان به مواد افیونی مراجعه كننده به مراكز ترك خود معرف شهر یزد,پایان نامه رشته روانشناسی ,پایان نامه رشته علوم تربیتی,پایان نامه,رشته, رشته روانشناسی, رشته علوم تربیتی,بررسی شیوع كودك آزاری در وابستگان به مواد افیونی,مراكز ترك, شهر, یزد, شهر یزد,مسامحه , آزارهای جسمی,آزارهای روانی و خلقی,آزارهای جنسی,كودك,سلامتی جسمی و روانی كودك, آسایش و رفاه كودك,سلامتی جسمی,سلامتی روانی,بهداشت كودك,طیف,رخداد,حوادث, مرض,مرگ, اعمال سوء رفتار گرایانه, آزارهای مراسم و آئین خرافی,پایان نامه بررسی شیوع كودك آزاری در وابستگان به مواد افیونی,,

ارسال توسط زهرا

نگرش مردان در مورد خشونت نسبت به زنان

برچسب

نگرش مردان در مورد خشونت نسبت به زنان

شناخت پيدا كردن نسبت به نگرش مردان در مورد خشونت نسبت به زنان

پایان نامه رشته روانشناسی

چکیده: آسیب ناشی از خشونت شوهران از فشارهایی است كه بر زنان وارد می شود . نگاهی سریع و گذار به به تاریخ نشان دهنده عظمت آلام و مصائبی است كه به واسطه خشونت مردانه ایجاد شده است . اینگونه خشونت در جنگها ، شكنجه ها و ارتكاب ضرب و شتم مردان در حق مردان زنان ، و كودكان نمود دارد . ضرب و شتم زنان در عین ارزش تلقی شدن در جوامع متداولترین شكل خشونت فیزیكی ، خشونت روانی ، خشونت اجتماعی ، خشونت اقتصادی و خشونت جنسی ، برداشتهای خشونت آمیز نسبت به زن بازتابی است از ارزشها و عقاید اعضا اجتماع كه اغلب چندین نسل را در بر می گیرد . و محصول سنتها ، آداب و رسوم : عقاید مذهبی ، قوانین حقوقی و به عبارتی دیگر محصول فرهنگ جامعه است . از عواملی كه تبیینهای خشونت مردانه مورد توجه قرار گرفته است . اقتصاد ، مذهب ، خانواده عوامل شخصی بیولوژیكی می باشد .

فهرست: